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《现代舞》教学设计

2021-02-13 15:51    作者:圣淘沙名胜世界赌场

  老师归纳总结:现代舞是继芭蕾舞蹈之后一个新兴的舞蹈流派,芭蕾舞在内容和形式上离现实生活非常遥远,似乎已经不是人类的舞蹈,而是专门表现给神看的;现代舞是地上人的舞蹈,自然又贴近生活,更自由和多元化。现代舞表现的内容关注生活中实实在在的每个人的思想情感,同时现代舞更具人性化和人文关怀。

  老师讲解:伊莎多拉邓肯是一个非常叛逆的舞者,同时她也是非常伟大的舞者,是现代舞的开创者,被誉为现代舞之母。她非常勇敢的向当时占主流地位的芭蕾舞进行挑战,并且对自己的艺术实践开创了一条和芭蕾舞完全不同的舞蹈流派,这就是现代舞。

  老师设置问题:古典芭蕾和民族民间舞这两种舞蹈与音乐之间有严格的对应性,现代舞有这样的对应性吗?

  老师归纳总结:对应性或者说是局限性不存在于现代舞身上,现代舞可以使用更多类型的音乐,古典音乐他可以诠释,民间音乐和流行音乐也可以为他所用,现代舞可以简单直接的去表达音乐的形象。所以对现代舞的舞者有一个很高的要求,诠释音乐的时候一定要对音乐有一个深入的理解,才能进行完美地表达。

  教师引导学生做一些放松身体的热身运动,例如抖动手腕、转动脚腕等。并在教师八拍口号下配合均匀呼吸,前四拍吸气,后四拍呼气。

  教师讲解示范:两腿分开,与肩同宽,脚尖冲最前方。右腿蹬出然后踩地板起,旋转绕一圈。

  教师评价:注意双脚方向别打架,收的时候紧一点。这个绕圈不能自己转圈,要有一个形象的思维,感受到中间好像有一个同学在你身边,围绕着同学绕圈。

  师:刚才大家的表现都很好,有的小组跳出了新一代对梦想的追寻,有些小组跳出了年少时的叛逆都对这首歌曲做出了全新的阐释。我相信大家在这节课不但学习了现代舞,更感受到了现代舞与音乐之间的完美交融。我更希望同学们能把现代舞这种创新的、不拘一格的精神运用到其它的领域,不断创新、不断超越、不断进步。这节课就到这,下课。

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